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教育音楽 中学 高校版 2022年1月号 音楽之友社

特集「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価する

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教育音楽 中学 高校版 2022年1月号 音楽之友社


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商品名 教育音楽 中学 高校版 2022年1月号 音楽之友社


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商品説明

音楽之友社
教育音楽 中学 高校版 2022年1月号 【音楽書】

「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価する?

内容紹介
●特集
「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価する?
[鼎談]「主体的に学習に取り組む態度」って何? 小熊利明・清水宏美・小作典子
[ゆるゆるGo! 座談会]「主体的に学習に取り組む態度」の評価とお悩み 鏡 千佳子・渡辺景子・野上華子・齊藤貴文・板橋 薫
[高校編]生き生きと輝く「学びの姿」のために 島田 聡

●特別記事
第88回NHK全国学校音楽コンクール全国コンクール
[中学校の部]いま歌う、それぞれの『足跡』 上田真樹
[高等学校の部]音楽に触れ合える喜び 土田豊貴
第74回全日本合唱コンクール全国大会
[中学校部門]ほんとうにたいせつな音は 栗山文昭
[高等学校部門]共感、そして感動 片山みゆき

●まるごとWATCH!
第7回オンライン講座佐治晴夫先生特別講演「はじめに音ありき」〜言葉で紡ぐ音楽の宇宙〜

●グラビア
人気卒業ソングランキング2022
私が教師になった理由 ㉞ 石上則子

●連載
わたしの音楽室 10 生徒の目線で効果的に見せる 原子こづえ
ミマスの歌づくりの旅 ㉞ 星 歌 つなぐ ミマス
教師の悩み相談室 142 音楽を教えたくて教員になったのに多忙で続けていけるのか不安 諸富祥彦
音楽の授業でタブレットをどう使うか? 5 創作・鑑賞:記譜アプリを使って楽譜・音楽の構造を理解する 渡辺景子
少人数でつくる! 楽しい音楽の授業 10 小規模校・小中一体型の音楽会3〜大切にしたかったこと〜 小町谷 聖
もっと素敵になる! クラス合唱のピアノ伴奏 9 走る川(金沢智恵子作詞/黒澤吉徳作曲) 前田勝則
教えてゆきの先生 学びにつながる音楽遊び 20 音楽遊び×箏 渡辺行野
折々の美景〜合唱指揮者から見た世界〜 ㉞ ぺんぺん草 清水敬一
高校生が夢中になる やんぱ先生の楽しい音楽! 3 唱歌・日本歌曲を歌う 岩本達明
「授業にそのまま活用! 学習プリント」 10 日本の伝統的な声の特徴を捉えて表現・鑑賞し、歌舞伎「勧進帳」のよさを味わおう! 高道有美子
特別支援学校・学級 指導事例 4 鑑賞活動を通して自己や他者と対話する〜学習の振り返り場面に着目〜 初村多津子

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第1学年●詩と音楽との関わりを探ろう2〜生徒の感性を育む『魔王』の授業〜 山本高栄
中学校第2学年●ポピュラー音楽に親しもう 野上華子
中学校第3学年●調や速度の変化を生かして、表現を工夫して歌おう 五十嵐優子
高等学校 音楽●音色や響きを味わいながら掛け合いを感じて演奏しよう(前編) 原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク/新刊案内/おすすめの一冊 伊藤善教/著者に聞く 近藤真子・岩井智宏/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[茨城県]/バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
ひかりがあふれてる(混声三部合唱)弓削田健介作詞・作曲
希望の空(混声三部合唱)

JANコード:4910030430127

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